二年级下册作文

　　在平时的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那要怎么写好作文呢？下面是小编收集整理的二年级下册作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

二年级下册作文 篇1

　　睿琦是我，告诉你，五官中我的鼻子最好用了。它不仅闻饭菜的香味，更主要的是闻别人身上的气味。

　　我可不是什么人都闻，我的鼻子专闻女人身上的气味，像妈妈、姑姑、姐姐身上的味我都爱闻。我不光闻她们身上的味，还喜欢闻她们睡衣上的气味，只要闻起来就闻不够。我觉得太好闻了。

　　我发现女人身上的味比男人身上的味好闻，姐姐身上的味比妈妈姑姑身上的味要好闻。

二年级下册作文 篇2

　　一天，喜羊羊、美羊羊、懒羊羊在做游戏，突然，灰太狼从大树下探出头来，他变流口水边在心里想着：“啊哈，这下你们可跑不掉了。”

　　灰太狼从树后面跳出来，喜羊羊发现了，连忙踢了他一脚，灰太狼叫道：“我要把你做成烤全羊。”

　　喜羊羊说：“你有本事就来抓我呀！”灰太狼一跳，跳到喜羊羊的头上，没想到被喜羊羊的角顶了个正着。喜羊羊连忙在地上安了一个大弹簧，灰太狼刚踩到弹簧上，就上了天。它说：“我一定会回来的！”喜羊羊开心地笑了。

二年级下册作文 篇3

　　我的家乡在江津，那里风光秀丽、物产丰富。

　　江津有座四面山，一到夏天，就会吸引许多游客前去避暑乘凉。来到四面山，就要看瀑布。高高的石壁间有一条窄路，从瀑布后面绕过去。站在窄路上，瀑布就像一幅窗帘挂在眼前，白白的、宽宽的。来到瀑布脚下抬头一望，瀑布就像从天而降的波浪掉入池中。有的“波浪”还落在石头上，溅起一层层白色的水雾。站在水池里，脚底冰凉，就像到了凉爽的秋天。

　　江津的中山古镇历史悠久。镇上的房屋都是用木头、泥巴、竹块造成的。每年，镇上都要举行千米长宴和杀年猪比赛，热闹非凡。

　　聂荣臻是中国九大元帅之一，他为解放新中国贡献了一生。他去世后，家乡人民为了纪念他，在江津的艾坪山脚修建了雄伟的聂荣臻纪念馆。

　　江津盛产江津广柑、江津花椒……香脆可口的米花糖、颗粒饱满的花生、又香又甜的芝麻杆都深受人们的喜爱。

　　江津真是个好地方!

二年级下册作文 篇4

　　今天中午刮起了沙尘暴。天地之间混沌一片，尘土、废纸、塑料袋漫天飞舞。道路两旁的小树被风吹得东倒西歪，无力地挣扎着。路上的行人蒙着脸，低着头，逃难似的往家跑。

　　我和妈妈全副武装，戴上帽子、口罩、眼镜，穿上厚厚的棉服出门了。幸好我们顺风，在风婆婆的帮助下，我们不费吹灰之力就来到了学校。那些逆风行驶的人可就惨了，低着头，弓着腰，两脚使劲蹬车子，车子就是不向前跑。到了学校一看，我和妈妈都成了土人。

二年级下册作文 篇5

　　星期五，张老师给我们布置的作业中，有一项特殊的作业，那就是手工小制作。

　　星期六的晚上，吃完饭，我开始了我的手工制作。我看了一下家里可以利用的'废品，突然，我发现了废纸筒、牙膏盒，我可以用这些东西做一个笔筒啊！首先，我找来两张不同颜色的卡纸，给它们粘上美丽的外观。然后给纸筒粘个底儿，把纸筒和牙膏盒粘在一起，再画上美丽的图案。这样一个简易实用的笔筒就做好了。

　　我看着自己亲手做的笔筒，高兴的跳起来了。

二年级下册作文 篇6

　　【学习目标】

　　１、乐于探究，能发现词语的结构特点。

　　２、能独立识字，区别形近字，能正确、流利、有感情地朗读诗歌。

　　３、通过口语交际调动学生参加讨论的积极性，培养学生分析问题解决问题的能力。

　　４、能向大家展示自己课外学习所得，展示与同学合作办的墙报、以及其他有关记录“六一”活动的内容。

　　【课前准备】

　　１、课堂小练习。

　　２、生字认读卡片。

　　３、“辩论会”的活动主题牌。

　　【教学设计】

　　〖我的发现

　　引导学生发现六组词语的共同构词特点：重叠形式相同；都是由两个意思相反的词构成的。

　　１、请学生自由读词语，说说这些词语有哪些相同之处，再读读这些词语，注意把握这些词语的朗读节奏。

　　２、照样子说词语：

　　大大小小──（大小） 多多少少──（ ）

　　深深浅浅──（ ） 高高低低──（ ）

　　长长短短──（ ） 粗粗细细──（ ）

　　〖日积月累

　　１、读读认认：

　　⑴ 自由练读四组同偏旁的字，说说每一组中的字有哪些相同之处。

　　⑵ 读读生字组成的词语，想想这些字词的意思。

　　⑶ 通过组词的形式，认读记忆八个生字。

　　⑷ 采取多种形式巩固识记。

　　２、我会填：

　　⑴ 看题目，说说这道题要我们干什么。

　　⑵ 仔细读读每一组字，说说你有什么发现。

　　⑶ 独立完成练习。

　　⑷ 四人小组交流互改，有不能确定正误的，提出来请老师或同学帮助。

　　３、我会读：

　　⑴ 自由练读。

　　⑵ 说说你读懂了什么？（引导学生懂得爱护公共设施，人人有责）

　　⑶ 提出不懂的问题，集体讨论解决。

　　⑷ 交流该怎么来读这首诗，再自由练读。

　　⑸ 赛诗会──年谁读得最好。

二年级下册作文 篇7

　　一天，小林在家里认认真真地做作业。

　　突然，一位边敲门边说：“小朋友，快开门。”

　　小林说：“你是说呀？”“我是你爸爸的朋友，以前还抱过你呢！”叔叔回答道。小林连忙搬来一把小凳子站上去，从“猫眼”望去，是一位不认识的叔叔，“叔叔，你有什么事？”小林问。叔叔回答说：“请把门打开一下。”小林灵机一动问：“你叫什么名字？几岁了？干什么的？我打电话问一下爸爸是否认识你？”只听到外面好、好、好几声后，人就无影无踪了。啊！幸亏没开门，原来是一个大骗子。

二年级下册作文 篇8

　　为了给旅客营造一个温暖舒适的乘车环境。

　　我们站的领导和管理人员，总是牺牲自己的休息时间，默默地为我们的乘客奉献着。

　　一有空闲，他们便在站领导的带领下，打扫卫生。

　　他们有的拖地，有的擦候车椅，有的擦玻璃

　　他们擦的玻璃非常干净！为了学学她们擦玻璃的绝招，我仔细观察了她们擦玻璃的动作。先用一块干布掸了掸玻璃上的浮灰，然后用湿抹布，从上到下用抹布蹭玻璃。接着再从左到右蹭了一遍。遇到玻璃上有污点的地方，使劲蹭几下，最后再用干布再仔细地擦一遍。终于把玻璃擦干净了。

　　他们就是这样以对工作一丝不苟的精神，不厌其烦地清理每一个卫生死角。完成了自己的工作，同时美化了车站的卫生环境，同时也给旅客创造了一个温暖而又舒心的家。

二年级下册作文 篇9

　　我有一个美丽的家乡，那就是著名的雕版印刷基地——四堡。

　　我的老家对面有一座小山非常美丽。要是春天你到那儿去，就能看到满山遍野的杜鹃花，有两种不同颜色的，一种红色，一种紫色，美丽极了。要是夏天去那里，可就更好了，树下坐着足够凉快。如果秋天去那儿，树上的果实五颜六色，要是摘下来吃，又大又甜，好吃极了。要是冬天你去那儿，你就能看见美丽的梅花，那可真是太美了。

　　欢迎你到我美丽的家乡来。